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Usted está entrando al resumen semanal de las actividades escolares y productivas de la E.E.T.P. Nº 487

PROMOCIONES

PROMOCIONES

RECOMENDACIONES DE LA SEMANA

ESTA SEMANA RECOMENDAMOS:
Libro MONTE MADRE HEROICA HISTORIA DE COMPROMISO Y DIGN
“MONTE MADRE”, de Jorge Miceli, sobre militantes de las Ligas Agrarias
Un importantísimo archivo que registra la actividad del Movimiento Rural Católico y de las Ligas Agrarias entre las décadas de 1950 y 1970.
El libro Monte Madre, de Jorge Miceli, narra la historia de dos militantes de las Ligas Agrarias. En 1975, Irmina Kleiner tenía 22 años y Remo Vénica 32. Ambos debieron huir al monte chaqueño, perseguidos por efectivos de las fuerzas de seguridad. Allí pasaron cuatro años buscados por patrullas, cazando y viviendo de la solidaridad de los campesinos. En la precariedad del monte nacieron dos de sus hijas. Recién en 1979 pudieron salir del país, al que no regresarían hasta 1983.

MEJORANDO EL TRABAJO...

En esta edición les contaremos cómo conocer mejor al suelo y cómo aplicar correctamente el uso de las maquinarias sobre el mismo...


CONOCIENDO EL SUELO

En otras ediciones les mostramos y contamos acerca de esta técnica que había desarrollado los alumnos de 5° año para conocer las particularidades del suelo. Se realizó una calicata y se identificaron los horizontes (midiéndolos y caracterizándolos).

Otra de las tareas fue la de tomar muestras de distintos horizontes para establecer la Humedad Gravitacional. (Hg). Se seleccionó una muestra de los horizontes A1, B2 y B3 (de izquierda a derecha)
Como se podrá ver hay diferencia en el color y la capacidad de retención de agua, por la cantidad de materia orgánica y el tipo de partículas que poseen. Se colocaron las muestras previamente pesadas en el horno a 170°C durante 30´ aproximadamente para extraer el contenido de agua...
...y este fue el resultado al final de la tarea
Se volvieron a pesar la muestras aplicando la siguiente fórmula: 
Hg: PH-PS/PS *100=

  • PH: Peso húmedo
  • PS: Peso Seco


  • MUESTRA A1: 21,45% de Hg
  • MUESTRA B2: 30,95% de Hg
  • MUESTRA B3: 26,84% de Hg

Los resultados fueron totalmente lógicos, pues el horizonte A1, por su contenido de materia orgánica y porosidad, pierde más rápidamente el agua; el B2 tiene un alto contenido de arcilla y retiene el agua por la poros de escaso diámetro y compactación; el B3 tiene un porcentaje importante de arena, por lo que no puede retener agua fácilmente.
Esta metodología sencilla sirvió a los alumnos para comprender la dinámica del agua en el suelo y valorar el correcto uso del recurso suelo.


COMPARANDO SEMBRADORAS
Este viernes los alumnos de 4° año visitaron las instalaciones de Raúl Zorzón e Hijos para ver y comparar la evolución de la tecnología en los equipos sembradores.

 Estos dos primero evaluados, son equipos ya obsoletos, pero que fueron descriptivos por los alumnos para comparar con las demás máquinas y analizar los beneficios de cada una. 
 Con la recorrida fueron viendo que los trenes de siembra y fertilización fueron evolucionando, permitiendo una tarea más eficiente...
 Los jóvenes debían describir y comparar las 4 máquinas propuestas para el trabajo práctico para lograr comprender el funcionamiento y la evolución de los principales componentes...
La escuela agradece a la firma RAÚL ZORZÓN E HIJOS la deferencia de permitirnos recorrer su predio y realizar la tarea con los alumnos.

¡FELIZ PRIMAVERA!

Esta edición es exclusivamente referida a los festejos de día de la primavera. se aprovechó también para conmemorar el día de la enseñanza agropecuaria y el día del estudiante...

PRESENTÁNDONOS A LA PRIMAVERA...
Este viernes lo iniciamos dándole la bienvenida a la nueva estación. Como es tradicional compartimos el tradicional pic-nic en nuestro hermoso parque...
Como es habitual, la promo es la encargada de organizar y amenizar la jornada...
Una jornada sobre todo recreativa e integradora. Personal y alumnos compartieron un día al aire libre...
No hay fiesta sin música...
Estos fueron nuestros encargados...
El truco tuvo su espacio...
y, como es de prever, ganadores y perdedores..
Voley, un juego integrador...
Este año se decidió jugar a fútbol 5...
Pero también al fútbol -tenis...
Mientras tanto se preparaba el almuerzo..
Víctor, un compañero jubilado que como siempre compartió su día con nosotros...
Y, a comer....
A la hora de la siesta llegaron los premios y menciones especiales... 
Los presentadores hicieron gala de su destreza...
Se entregaron premios y menciones a alumnos destacados...
Pero también los alumnos de quinto destacaron a los docentes...
La pareja del año...
Llegó la hora de coronar los nuevos reyes,y los salientes del 2013 se presentaron para entregar su reinado...
Los representantes de 3° año fueron los elegidos...
Finalmente se entregaron recuerdos a cada uno de los alumnos y participantes de la fiesta...
Aquí un video para compartir...
video

CONMEMORANDO Y APRENDIENDO...

En esta edición les contamos sobre las producciones de flores de corte, la construcción de nuevas galerías, las promociones del área de huerta y la conmemoración del día del maestro...

GALERÍAS
Tal como lo expresáramos en otras ediciones, se está llevando a cabo la construcción de galerías en distintos tramos de los edificios que no poseían... 
Así quedó la primera parte de la infraestructura construida. La misma protege áreas como sala de clasificación y empaque de verduras y hortalizas, taller y carpintería.
Se continúa con otra parte de la obra, en este caso frente a la sala de computación. Este tramo será construido continuando el estilo de las galerías originales, para que estéticamente no cambie la visual del frente de la escuela.
Cabe recordar que los fondos para esta construcción provienen del Programa de Padrinazgo Escolar que tiene la escuela con la Cooperativa Agropecuaria de Malabrigo Ltda. y aportes del municipio local.


DE LA GRANJA ESCOLAR CON SABOR, COLOR Y SALUD
La escuela posee un variedad productiva que ud. puede disfrutar también...
Sólo tiene que acercarse a la escuela por la mañana o la tarde y solicitar en los horarios habituales estos productos seleccionados y empacados especialmente...
Tomates comunes, tomates cherry, arvejas, pimientos, huevos, repollo, coliflor, lechuga...
Son sólo algunos de los excelentes productos que ud. puede disfrutr...

ACTO DÍA DEL MAESTRO
Con afecto patriótico hacia la figura y temple de Domingo Faustino Sarmiento, se llevó a acabo este miércoles el acto homenaje al maestro de los maestros. 
El mismo contó con la presencia de todo el alumnado y docentes, quienes reflexionaron sobre la figura de Sarmiento y la importancia de la educación en los tiempos que corren...
Domingo Faustino Sarmiento
Domingo Faustino Sarmiento (San Juan, Provincias Unidas del Río de la Plata, 15 de febrero de 1811 – Asunción, Paraguay, 11 de septiembre de 1888) fue un político, escritor, docente, periodista, militar y estadista argentino; gobernador de la Provincia de San Juan entre 1862 y 1864, presidente de la Nación Argentina entre 1868 y 1874, Senador Nacional por su Provincia entre 1874 y 1879 y Ministro del Interior de Argentina en 1879.

Se destacó tanto por su laboriosa lucha en la educación pública como en contribuir al progreso científico y cultural de su país. En 1947 la Conferencia Interamericana de Educación estableció como Día Panamericano del Maestro el 11 de septiembre, fecha de su fallecimiento y en homenaje a su figura de educador.
Se vieron videos conmemorativos y se compartieron reflexiones...

CONMEMORACIÓN Y DESPEDIDA
El miércoles por la noche el cuerpo docente de la escuela se reunió para festejar el día del docente en una cena de camaradería. 
Mensaje de agradecimiento del director
 Pero especialmente este encuentro fue plasmado para despedir a nuestro estimado compañero y amigo Víctor Agustini, quien nos acompañara en la escuela desde 1998... Ahora gozando de su merecido retiro laboral...
Víctor recibiendo el reconocimiento merecido

UN PROYECTO COLORIDO
El proyecto de producción de flores de corte que se iniciara este año, es todo un éxito...
Ya se están conociendo los frutos de un proceso que llevan adelante coordinado los profesores Marta Peresón y José L. Árnica...
Recordemos que este proceso se lleva a cabo en el viejo invernadero y que forma parte de un proyecto integrador de 3° año en el que se ponen en práctica conceptos y procedimientos de distintas áreas formativas y técnicas, tomando la producción como eje transversal...
Aquí el equipo de trabajo... ¡FELICITACIONES!