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Usted está entrando al resumen semanal de las actividades escolares y productivas de la E.E.T.P. Nº 487

SEMANA PATRIOTA

Esta semana les contamos sobre cómo se conmemoró la Revolución de Mayo, acerca de una práctica de forrajes y cómo se están llevando a cabo algunos proyecto de reciclaje...

LA REVOLUCIÓN DE MAYO
La Revolución de Mayo fue la serie de acontecimientos revolucionarios ocurridos en mayo de 1810 en la ciudad de Buenos Aires, capital del Virreinato del Río de la Plata, dependiente del rey de España, y que tuvieron como consecuencia la deposición del virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros y su reemplazo por la Primera Junta de gobierno.
25 de mayo por F. Fortuny.jpg
La Revolución de Mayo inició el proceso de surgimiento del Estado Argentino sin proclamación de la independencia formal, ya que la Primera Junta no reconocía la autoridad del Consejo de Regencia de España e Indias, pero aún gobernaba nominalmente en nombre del rey de España Fernando VII, quien había sido depuesto por las Abdicaciones de Bayona y su lugar ocupado por el francés José Bonaparte.
EL ACTO EN LA ESCUELA
El martes 26 se llevó a cabo en la escuela el acto conmemorativo.

 En el mismo se presentó la bandera de ceremonias que presidio todo el acto...

 Durante todo el acto se realizaron reflexiones en relación a la importancia histórica de este acontecimiento...


PRODUCCIÓN DE FORRAJES
En el Módulo de Producción de Forrajes, los alumnos realizan lotes demostrativos para poder observar las características botánicas e identificar las modificaciones fisiológicas.
 Hay lotes de distintos tipos de avenas...
 Melilotus...
 y Alfalfas...
 Se realizaron cortes de la especies para poder calcular el porcentaje de Materia Seca y comparar las gramíneas con las leguminosas...
 También se aprovechó para probar la palatibilidad de los verdeos con las ovejas de la escuela...
 Luego se llevaron las muestras al laboratorio para realizar la práctica comparativa de Materia Seca (MS). 

 De esta manera los alumnos pueden identificar el momento Oportuno de Corte de las especies con referencia a la cantidad y calidad de la M.S. (En este caso las especies fueron cortadas antes del momento oportuno de corte, para comparar datos luego de ello).


PROYECTOS DE RECICLAJE
Alumnos de diferentes cursos están participando de algunos proyectos de reciclaje...
Si bien la propuesta tiene distintos orígenes, los jóvenes pusieron en marcha su creatividad. En este caso se está realizando una casa de juegos para niños con camas recicladas...
 Alumnos de 2º están elaborando maquetas de artes visuales...
 Reciclando bidones de agua para pantallas de lámparas y macetas...
 Algunas lámparas...
 Otro modelo de lámpara...

PARTICIPACIÓN Y PRODUCCIÓN

Esta semana les mostramos cómo se desarrolla la actividad en la sección hortícola, sobre la participación de los alumnos en la Jornada Apícola y qué tareas se llevan a cabo en el taller. Descúbralo...


ARVEJAS...
Esta semana los alumnos de 3º año colocaron las redes que servirán de sostén...


 Las mismas están preparadas para que los zarcillos  de las plantas se tomen y la planta se mantenga erguida...

 Esto permitirá que las plantas tengan más luz y los frutos mejor desarrollo y sanidad...



HUERTA ORGÁNICA
Los alumnos de 1º año continúan desarrollando la huerta orgánica...

 Este modelo productivo se realiza de manera paralela con el modelo comercial para que los alumnos conozcan ambos sistemas productivos...

 El sistema de huerta orgánica consiste en imitar los procesos de la naturaleza en los que las especies vegetales y animales comparten el bioma...
 Distintas especies vegetales comparten el espacio aéreo y el suelo, sin competir por luz, agua y nutrientes. Diferentes sistemas radiculares y área foliar no comparten espacios...
 Se ocupan además plantines que se producen en el invernadero de la escuela...



PROYECTO DE RECICLAJE
Como parte de las actividades conmemorativa de la "Fiesta Provincial del Citrus", alumnos de 5º año están realizando algunos objetos... 



Los mismos son diseñados a partir del reciclaje de distintos elementos que se tenga a disposición y que puedan servir de utilidad. En este caso les mostramos dos proyectos, una casa de juegos para niños y una lampara de pie...

Esta actividad les permite a los jóvenes desarrollar sus habilidades y poner en práctica sus métodos de trabajo con instrumentos y herramientas...


SISTEMA DE RIEGO
Tanto la huerta comercial como la orgánica fueron regadas artificialmente esta semana. Las altas temperaturas, el viento y la tierra en suspensión, hacen que sea necesario el riego por aspersión... 
Este sistema de riego es propicio para las particularidades climáticas como las que estamos atravesando, ya que genera además una limpieza del área foliar de las hojas, dejando a las mismas liberadas de polvo para la respiración y fotosíntesis...


REJAS PARA LAS SECCIONES
Alumnos de 3º y 4º año están colaborando con la fabricación de rejas para protección de las distintas áreas de la escuela...
Aprovechando la disponibilidad de materiales y herramientas del taller, los alumnos están fabricando e instalado estos elementos de protección.



JORNADA APÍCOLA
Alumnos de 5º año participaron el viernes pasado de una nueva edición de la Jornada Apícola organizado por la Asociación de Apicultores de Malabrigo.
Los alumnos asistieron con los equipos de protección necesarios y se integraron en una interesante jornada  de capacitación...


UNA SEMANA COMPLETÍSIMA

Esta semana les contaremos sobre la asamblea general ordinaria de la Asociación Cooperadora, acerca de trabajos en laboratorio y en la sala de industria.  Disfrútelo...

ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA
En la noche del miércoles se llevó a cabo la asamblea general Ordinaria de la Asociación Cooperadora de la Escuela de Educación Técnico Profesional Nº 487.
 En la misma se expuso la memoria y balance del período vencido el 31 de marzo de 2015.
 Finalmente se compartió un encuentro de camaradería. 



ANÁLISIS DE AGUA
En el módulo de Química Aplicada a los procesos agropecuarios, que coordina la Ing. Patricia González, se realizó junto a alumnos de 5º año distintos análisis de la calidad del agua. 
Se analizó el pH del agua y se comprobó el punto de ebullición.

ELABORACIÓN DE JUGOS
En esta edición les comentaremos cómo se realiza el jugo natural de pomelo. De acuerdo a la metodología utilizada por los alumnos de 5º año el procedimiento es el siguiente: 
  • Exprimir la cantidad deseada de fruta, colar el jugo y agregar  ½ kg. de azúcar por cada litro de jugo.

  • Calentar hasta que rompe el hervor, logrando un efecto de pasteurización.
  • Aparte,  lavar botellas tomateras y esterilizarlas hirviéndolas por 20 minutos o en el horno hasta llegar a 80-90ºC (para que no se rompan los envases se deben colocar con el horno frío).
  • Envasar el jugo con la temperatura de pasteurización en las botellas calientes. Llenar los envases hasta el borde, limpiar el exceso con un paño embebido en alcohol y tapar con la tapadora.


  • Las tapas deben estar previamente sumergidas en agua tibia para facilitar la adherencia a la botella. Es recomendable también pasarles el paño con alcohol antes de tapar. Al enfriarse el jugo disminuye su volumen logrando un efecto de envasado al vacío.


POLLO DESHUESADO
Es otro de los productos que genera la sección de avicultura. Además de los pollos faenados comunes y los huevos, también ofrece pollos deshuesados. Sólo tiene que solicitarlos...



NUEVA VISITA
Otra división de 6º grado del Colegio Nuestra Sra. de Guadalupe, realizó la semana pasada una visita.


 En esta ocasión también fueron recibidos por la profesora Marcela Gassman, quien explicó a los jóvenes el funcionamiento general del laboratorio...
 Alumnos de 4º año tenían preparados en los microscopios que los chicos pudieron observar...


 Células de hojas, tallos y otros tejidos es algo de lo que descubrieron...

 Alumnos de 4º y 5º realizaron una destilación para que los chicos observen el procedimiento...