En esta edición les contamos cómo los alumnos están colaborando en la instalación de la sala de procesamiento apícola y acerca de una visita de estudios...Y por supuesto, recordamos el Día de la Tradición...
10 DE NOVIEMBRE: "DÍA DE LA TRADICIÓN"
El Día de la Tradición se celebra en la Argentina el 10 de noviembre, fecha que fue elegida en conmemoración del nacimiento del poeta argentino José Hernández (1834 - 1886), que escribió, entre otros, el poema narrativo El gaucho Martín Fierro.
La continuación, La vuelta de Martín Fierro también es un relato en forma de verso de la experiencia de un gaucho, su estilo de vida, sus costumbres, su lengua y códigos de honor.
El 25 de noviembre el Área de Artísticas está organizando una jornada tradicional de bailes, cantos, recitados, teatro, representaciones, juegos y actividades varias con el objetivo de sostener nuestra cultura y reflexionar sobre la misma...
INSTALACIÓN APÍCOLA
Esta semana los alumnos de quinto año en el módulo de Producción Apícola que coordina el Profesor Antonio Fabbro, comenzaron a instalar algunos equipos...
Estos equipos permitirán realizar actividades como: extracción de miel. Se cuenta con desoperculador a tanza, batea para desopercular, extractor vertical de 24 marcos, y bomba para elevación de miel.
Todo el equipamiento está fabricado en acero inoxidable.
SEMBRADORAS
Alumnos de cuarto año realizaron una visita de estudio en la empresa de Venta de Maquinarias Agrícolas Raúl Zorzón e Hijos. Esta actividad fue organizada por la cátedra de Máquinas Equipos e Implementos Agrícolas.
El objetivo de esta visita era conocer las diferencias y la evolución de los equipos sembradores. Se identificaron componentes y secciones de trabajo; analizando las ventajas y desventajas del diseño observado.
Todas las sembradoras existentes en el predio fueron analizadas desde el punto de vista del diseño y funcionalidad, (desde la mas antigua, hasta la más moderna). De esta forma los jóvenes lograron conocer pormenores del diseño y comprender los métodos de regulación.
