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UNA VUELTA POR CATARATAS DEL IGUAZÚ

En esta edición les contaremos sobre el viaje de los alumnos de tercero a Cataratas y acerca de una actividad de Inglés de los alumnos de primer año...

VIAJE A CATARATAS DEL IGUAZÚ
Alumnos de tercer año realizaron un viaje de estudios a la provincia de Misiones; concretamente para conocer las Cataratas y distintas producciones y ambientes productivos...
Los objetivos fueron:
•Valorar la geografía, fauna, flora y paisaje de las Cataratas del Iguazú.
•Conocer y comprender la realidad histórica y social en que se desarrollaron la Misiones Jesuíticas.
•Descubrir productos primarios y métodos de producción no tradicionales en la región; valorando su proceso e incumbencia socio-cultural.
•Lograr una integración grupal más cohesiva y el entrenamiento del trabajo en equipo.

ALGO DE LA ARIPUCA: emprendimiento eco-turístico
VISITA A ARIPUCA

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Construido a base de árboles rescatados. Inspirado en una típica trampa de los pueblos guaraníes, ''La Aripuca'' se impone con sus 17 metros de altura y mas de 500.000 Kgs de peso distribuido en 30 especies nativas de la Selva Misionera.

La piedra Itacurubí (también conocida como tacurú) se la encuentra en el norte, centro y sur de la provincia de Misiones con mayor abundancia, siempre en zonas bajas o tierras anegadizas.

Fue un viaje programado con los docentes coordinadores de curso;( profesores Mariana Ayala y José Luis Árnica).
Por razones de salud, el profesor Árnica no pudo ir, colaborando la Prof. Valeria Krohling.

Primer día en Cataratas, a disfrutar de la pileta...
 Y, finalmente...
 Conocer la enorme maravilla natural que tenemos en la provincia de Misiones...
 Un escenario único para compartir y disfrutar...
La próxima semana vamos a realizar una síntesis de las actividades del viaje y compartiremos más fotos...

CARTELES BILINGÜES 
Alumnos de primero, junto a la profesora de Inglés Nadia Buyatti, realizaron carteles bilingües para la huerta y otras actividades productivas... 
El objetivo de esta actividad era que los jóvenes conozcan y relacionen el nombre en inglés de las distintas plantas y producciones.





























De esta forma cada vez que realicen alguna tarea práctica, tendrán la oportunidad de fijar las palabras...